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思维碰碰碰
——2018“汇心成长坊”暑期社区未成年人心理健康辅导系列活动五

来源:    阅读:    作者:徐汇区未成年人心理健康辅导中心    责任编辑:xhyd_xxzx

7月31日,徐汇区未成年人心理健康辅导中心志愿者欧阳海竑老师(徐汇区江南新村小学)为孩子们带来了一堂生动的心理活动课:思维碰碰碰。

罗兰德说:“人在框框里久了,就成了‘囚’,人有时因环境的限制不能离开框框,但是心可以,心在框框外就是‘思’,人虽然在框框内,但可以想着窗外的蓝天,只要思想不受到有形框框的限制,仍然可以有无限的想象空间。”
因而,思维定势是日常生活中普遍存在的现象。它或许能给人们带来积极的作用,但也带来了不少消极的影响,有时甚至会扼杀我们的创造潜能。

本节心理活动课从认识思维定势入手,让孩子们了解思维定势的作用。用“拐弯的毛毛虫”作为卡通物,引导孩子们循序渐进,进行思维碰碰碰,跳出固有的思维模式,教孩子们学会“拐弯”。同时,活动目的旨在培养孩子们的发散思维和多角度思考问题的能力。

首先,欧阳老师带领孩子们进行“123拍掌”的热身游戏。老师报数“1、2、3”,大家每听到“3”就整齐地拍一次掌,如果孩子们都能做到没有多拍、漏拍,那就算挑战成功。简单的“123拍掌”游戏,引起了孩子们的兴趣,让孩子们积极地参与课堂互动,教师顺势让孩子们初步了解了定势思维的意思,让这抽象的概念变得形象,并借此引出思维定势对学习生活的积极作用。
接着,通过绘声绘色的《毛毛虫实验》视频,孩子们初步感知到:如果随大流,没有独特的思维是不行的,从而引导孩子们了解思维定势的消极作用,正确认识思维定势。
欧阳老师带领孩子们进行系列的脑筋会拐弯的闯关游戏活动,第一关:用四条直线连接9个小球;第二关:传递小球,第三关——小球的用途等,让孩子们在开心快乐的游戏中,培养多角度思考问题的能力。

最后,“一张纸的变变变”,让孩子们在轻松愉快地氛围中,动手又动脑,让一张张纸,变成孩子们心中最美的图案!
活动结束的时候,孩子们都开心又不舍离开,家长们也对本次活动赞叹有加,并希望以后可以多多开展这种活动。
 
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